美国大学的课程体系是怎样的？详解美国名校4大课程体系...
美国高等教育为全社会各行各业培养合格人才, 课程设置不仅仅是专业知识的教学，还包括对诸多人文要素的高度重视和通识教育的大力推行。
基于此种愿景，美国大学课程体系在悠久的历史中发展成为独具特色的4种类型，流行于不同的美国大学校园。
要理解美国本科的课程体系，首先要理解美国本科教育的精髓，就是美国本科教育一直强调的“通识教育”，Liberal Arts Education。
Liberal Arts Education，直译过来应该叫做文理教育，但通识教育，则更能够直接呈现其特色。
美国大学的通识教育，着眼于学生身体、道德和智力的和谐发展，致力把学生培养成为全面发展的人，即有全面的知识、广阔的视野和完整的人格的“有教养”的人。
美国大学本科课程设置主要可以分为四种模式：
分布必修型课程体系（Distribution Requirements）
核心课程体系（Core Curriculum）
开放课程体系（Open Curriculum）
名著课程体系（Great Books Program/Curriculum）
这几种课程体系各有不同，但同时也都呈现了美国本科通识教育为主体的共同特点：重视通识教育，注重课程设置的灵活性和多样性，也强调课程设置的个体化和国际化。
犹他州立大学校刊2月24日消息， 大学美式足协(NCAA)批准了一项政策，允许学生运动员通过其姓名、形象和肖像获得收益。 然而，该政策并不适用所有的队员，国际运动员不能通过其肖像权等赚钱，因为这违反了他们学生签证的规定。联邦移民法禁止国际运动员在校外工作，不允许他们用美国货币挣钱。2月22日，犹他州立大学体育部的一个新的号称“蓝色之光” 政策出台。 作为美国最大的学生运动员 "雇主"，他们与社区和其他组织合作，目的是让运动员获得肖像权等收益。首席执行官兼联合创始人杰森-贝尔泽解释说，"蓝色之光 " 努力为运动员创造肖像权交易，无论他们是否是国际运动员。该集体通过自身社会影响促使国际运动员在他们的国家赚钱的目的。
