美国电视联播网 CBS最新消息, 根据财富咨询公司亨利教育服务集团的一项新研究，美国现有亿万富翁中有超过三分之一的人曾在八所常青藤盟校中就读。报告指出，在美生活的亿万富翁大约有9600名，其中约35%的人曾经就读常青藤盟校。在美国，约有四分之一的百万富翁在金融或专业服务领域工作，另外大约七分之一的人通过科技行业赚取财富。常春藤盟校的毕业生在进入劳动力市场十年后的收入往往比其他大学毕业生高得多，每年大约有125,000美元的收入，而其他学士学位持有者的收入为82,000美元。与此同时，报告发现， 顶级学院和大学的录取率继续下降到新的低点， 去年哈佛大学仅接受了3.19%的申请者，这是自其386年前成立以来的最低比例。
美国大学的课程体系是怎样的？详解美国名校4大课程体系...
美国高等教育为全社会各行各业培养合格人才, 课程设置不仅仅是专业知识的教学，还包括对诸多人文要素的高度重视和通识教育的大力推行。
基于此种愿景，美国大学课程体系在悠久的历史中发展成为独具特色的4种类型，流行于不同的美国大学校园。
要理解美国本科的课程体系，首先要理解美国本科教育的精髓，就是美国本科教育一直强调的“通识教育”，Liberal Arts Education。
Liberal Arts Education，直译过来应该叫做文理教育，但通识教育，则更能够直接呈现其特色。
美国大学的通识教育，着眼于学生身体、道德和智力的和谐发展，致力把学生培养成为全面发展的人，即有全面的知识、广阔的视野和完整的人格的“有教养”的人。
美国大学本科课程设置主要可以分为四种模式：
分布必修型课程体系（Distribution Requirements）
核心课程体系（Core Curriculum）
开放课程体系（Open Curriculum）
名著课程体系（Great Books Program/Curriculum）
这几种课程体系各有不同，但同时也都呈现了美国本科通识教育为主体的共同特点：重视通识教育，注重课程设置的灵活性和多样性，也强调课程设置的个体化和国际化。
