加州大学招生困境， 需求巨大， 供应不平衡
非盈利组织Edsource 1月13 日消息， 加州大学面对来自州长加文·紐森和州立法者的压力，要求在未来几年内增加数千名加州居民本科生加州大学在增加州内学生入学人数方面落后于计划。事实上，加州大学估计，在目前的2022-23学年，州内学生的入学率与去年相比将略有下降。加州大学自己承认，这使得它不太可能达到纽森和立法者去年设定的期望，即在2022年和2024年之间增加超过7600名学生。官员们指出，加州大学没有招收目标州内学生的原因有很多，包括社区大学入学率下降导致转学生减少；学生住房短缺限制了许多校区的容量；以及各校区不同的招生策略，其中一些校区在去年秋季刻意限制其招生人数。
2023-01-14 发布
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人文学科如何拯救高等教育
美国互联网论坛网站Big Think1月17日消息， 许多教育家认为，文科是不切实际的，高等教育的目标应该是让学生 "第一天就能找到工作"。这种对文科的攻击导致人文学科的入学率直线下降。实际上，文科专业能够培养学生获得雇主渴望的软技能，教会学生如何处理人际关系，帮助他们成长，激发其对未来生活的好奇心。越来越多的学者认为， 计算机化、以工作为中心的学习削弱了高等教育的真正价值。文科才应该是教育未来的典范。正如卡尔-沃斯在《赫钦格报告》中所言，"雇主们一致表示，他们希望雇佣能够分析复杂、多层面问题的员工，具有创造性和创新性，有良好的沟通能力，愿意学习，能够与各种人合作 "，而上述这些素质都是靠文科培养的。
